为贯彻落实教育部关于加快实施教育数字化战略行动相关要求，扎实推进新形势下教育技术与装备数字化建设，教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)于12月18日赴深圳市红桂小学，深入了解中小学教育数字化转型工作推进情况、青少年学生阅读活动开展以及中小学扩声系统适应性相关健康声环境建设等方面情况。
当天上午，教育部教育技术与资源发展中心副主任赵宪志等一行十人来到红桂小学开展调研活动。罗湖区委教育纪工委书记马莉陪同。
调研团队在红桂小学校长叶育枢的陪同下，重点对学校一、二年级教室内的扩声系统情况进行实地调研考察，多角度了解班级内的声学环境；走访了学校五楼的图书馆，查看学校推进阅读活动相关的宣传展板。整个过程深入细致，了解详细。
接着，调研团队在二楼会议室召开了专题会议。叶育枢以《声声入耳，书香满园》为题汇报了学校的具体工作情况：红桂小学是一所“低调有内涵”、有着94年历史的学校，近年来致力于开展教师的精准教学模式研究，成为教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验校，借此不断推进教育数字化转型工作；学校图书馆建设包含图书室、楼层图书柜和班级图书角三大阵地，学校通过开展“我最喜爱的一本书”“作家进校园”“古诗配画”等丰富多彩的阅读活动营造良好的阅读氛围，提升学生的综合素养；搬回新校园后，引进的扩声系统360度等声压，真实度和清晰度都很高，有助于建立更健康的声音环境。
马莉表示，罗湖区政府非常重视教育发展，在教育的硬件更新中都有很大投入，如近年来的护眼系统、智慧教育云平台的建设等都卓有成效，为学生的进一步发展提供了良好的保障。
广东省教育装备中心主任张建锋在发言中说到，在中小学教育数字化转型、图书馆建设及健康声环境建设方面，深圳市进行了深入实验，取得了一定的成效。广东省装备中心近几年致力于推进阅读空间的相关活动，旨在营造更良好的阅读氛围，打造全民阅读的新风尚。
赵宪志指出，在本次调研活动中深有感触，无论是叶育枢校长和学生“打成一片”的亲和力，还是随处可听到的琅琅书声，都显示出了小学校园里的朝气蓬蓬。学校的阅读活动丰富，相关的设施设备完善，书就放在孩子们的身边，随手可取，随时可读，且学生的阅读习惯良好，文化建设的氛围浓厚。在信息化建设上，学校设备先进，智能化程度高，硬件建设到位，学校的扩声系统为学校健康声环境建设起到了推动作用。他指出，红桂小学“红色是底色”，处处显示出“桂花飘香”，也见证了深圳乘着改革开放的春风，一步一步成长发展的历史。同时他也从“把好图书的入口关”“加强提炼总结，形成优秀案例”等方面提出了意见和建议，指出要“墙内开花墙外香”，把自身的良好做法推广起来，让“桂花飘香”更深远。
叶育枢表示，此次专家组走进学校开展调研，对学校的数字化转型、图书馆建设和良好的校园环境创建等工作提供了专业的引领，学校将不断发扬优点，针对相关建议进一步努力，为教育的高质量发展稳步向前迈进。