自怀进鹏新任教育部长后，人们有望推动教育改革的高质量发展。在8月25日至26日教育部重点工作推进会中，教育部部长怀进鹏迎来了首次发声。
怀进鹏特意强调，教育是永无止境的崇高事业。面对教育改革，要做到以“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”为关键。不断增强各地方部门的执行力，用实际行动为教育事业做出高质量改变。
怀进鹏从事三十多年的社会教育事业，曾为人民服务、为祖国科研工作等都作出巨大贡献。他是十八大后首位拥有院士头衔的教育部部长，他上任的消息传开以后，为过去传统的教育改革都带来了希望。
怀进鹏首次发声，更强调中国教育重新出发的关键节点。我们在看到希望的同时，也看到以下这些“教育毒瘤”时代或即将过去。
一、日益严重的学生“内卷”问题
1、恶性竞争的学习环境
在一个有竞争力的环境中学习，会使学生们有更大的动力获得进步。不过如果该竞争环境已成为了超负荷的学习目标，就演变成为恶性竞争的学习环境了。
学生们在恶性竞争的学习环境中学习，必然不利于他们的身心健康成长。举个例子来讲，有些学校总喜欢把学生们分为“三教九等”。学生还没有完全接受满教育，就被教育分层，对他们来讲是极其不公平的事。
为了不落后于人，学生之间只能互相竞争。他们不惜报补习班、不惜晚睡早起、不惜把所有的时间都花费在学习上……很明显，他们的目标只有一个，就是不愿意被教育分层。
可学校与学校之间，各自的管理模式不同，对学生们的要求也不同。那些处在自由轻松学习氛围的学生们，学习成绩自然比不上长期受严控学习的学生“机器人”了。
不同的教育管理模式，给学生们的竞争环境造成了压力，导致学生之间的“内卷”问题日益严重。从不少新闻报道我们可以看到，有的学生甚至不堪被恶性竞争的学习压力，而选择从楼上跳下轻生……
2、严控“双减”实施到位
要解决学生“内卷”问题，“双减”政策的提出迎来了人们的高声呼叫。双减政策的提出，目的是为了减轻学生在校的作业量负担和校外培训班的作业量负担。
可在“双减”实施以后，有不少培训机构和家长都急着“转型”为孩子补习。甚至有些培训机构提出变相培训家长、又或者家长企图通过“一对一”家教继续为孩子补习……
而这一系列的操作，之所以能让培训机构“钻空子”，还是在于部分家长对孩子的学习始终看重。结果在还没有迎来开学日前，网络的质疑声越来越高。
若不能严控“双减”政策的实施到位，学生之间的内卷问题仍旧无法解决。教育部的改革，需要一个带头人重新作出整顿。此次怀进鹏部长迎来了首次发声，也正与严格把“双减”政策相呼应。
二、家长变“老师”的畸形教育问题
1、“家长退群”事件
不知道大家是否还记得已闹上央视的“家长退群”事件？那位退群家长对老师发出的灵魂质疑声，已让不少家长都产生共鸣。孩子的作业要家长批改、知识辅导要家长教，那老师到底要干嘛的呢？
老师动不动就在群里要求家长配合工作、配合监督孩子的学习、配合辅导、批改孩子作业！家长都把老师的事情做完了，不就是家长变为“老师”的畸形教育问题吗？
在“家长退群”事件发生以后，相关教育部门也做出了对老师工作的整顿。不过这颗“教育毒瘤”，仍然在于家长不敢“得罪”老师。老师面对一个班集体，一个家长不配合，那么他的孩子更难受到老师的好相待。
无可奈何，家长也被逼“迎合”老师的任务安排。从开始的反抗到默不出声，皆是因为不敢“得罪”老师。老师的职责在于教育学生，可把教育学生的义务反推卸给家长，家长变“老师”的畸形教育问题并不会得到解决。
2、积极推动高质量教育
怀进鹏部长这次提出积极推动高质量教育，已为教育改革带来了新希望。和传统的教育模式对比，新的教育改革必定给学生和家长带来希望。强调老师的义务教育职责，在于对老师的严加管控。
而对于那些没有对学生尽到教育义务的老师，更能给他们做出整顿。老师的教育职责应该和他们的职责素养相关，特别“禁补令”下达以后，老师想通过为学生补习“兼职”已经是不可能的事了。
老师要想在教师岗位上继续坚持下去，也只能拿出自己的职业道德素养，专心教育培养学生。老师的身份依然是老师，家长的身份依然是家长，家长和老师之间的身份处在合作调配的状态当中，便更利于孩子们的学习。
洢洢妈寄语：
国家科技的进步和民族的发展，有赖于教育事业的推动。学生们作为下一代的希望，更应该享受到有质量的教育改革。在传统的教育体制上，部分存在的教育“毒瘤”已经给学生们带来了不良的影响。
希望在怀进鹏部长的带领下，可以为教育改革事业带来新篇章。只要学生不再被教育分层，教书育人的工作永远值得人们尊敬。